In Vetrina

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  Kommunikation heute

  Livello: A2
  Social network e mezzi di comunicazione contemporanea: ecco l'esperienza di Pascal.
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  Modellsatz 5 - ZD B1

  Livello: B1
  Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen: una simulazione completa per prepararsi ad affrontare la certificazione di livello B1
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  1945-1990: dalla divisione alla riunificazione. Breve storia dei due Stati tedeschi [ID S.O.F.I.A.: 34910]

  L’incontro analizza, con il supporto di foto e filmati, lo sviluppo parallelo della BRD (Repubblica Federale Tedesca) e della DDR (Repubblica Democratica Tedesca) dalla loro costituzione alla riunificazione. L’attenzione si focalizza su quegli avvenimenti storici che hanno caratterizzato i 40 anni di coesistenza dei due Stati tedeschi: dalla nascita all’integrazione nei rispettivi blocchi militari; dalla costruzione del muro di Berlino alla Ostpolitik di Willy Brandt; dal riconoscimento internazionale della DDR alla rivoluzione pacifica dell’autunno 1989 fino alla ritrovata unità nazionale. 
  DESTINATARI: Docenti di Lingua tedesca e di Storia della scuola secondaria di I e di II grado
  Ore totali: 4
  Prezzo: 20 €
  
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  Dalla valutazione che divide alla valutazione che unisce: verso una classe senza voto [ID S.O.F.I.A.: 34906]

  Si prenderà in esame la valutazione scolastica tradizionale, con particolare attenzione al suo impatto sul processo di apprendimento, sulla motivazione e sul benessere degli studenti. Si rifletterà sulla relazione tra valutazione normativa e adozione di obiettivi all’interno del percorso di apprendimento del singolo. Si proporrà una riflessione critica in merito all’utilità del voto quale misura obiettiva degli apprendimenti, stimolo positivo alla competizione in preparazione alla futura vita professionale e lavorativa dello studente, ricompensa commisurata al merito, origine della motivazione ad apprendere.
  Ore totali: 5
  Prezzo: 25 €
  
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  OK Goethe Zertifikat B2

  OK Goethe-Zertifikat B2 prepara in modo efficace e mirato all’esame di certificazione di livello B2. I materiali sono aggiornati e adeguati al nuovo esame, in vigore da settembre 2019.
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  Gruppi di studio eterogenei – Opportunità e sfide per l’insegnamento del tedesco come lingua straniera (DaF) [ID S.O.F.I.A.: 25795]

  Iniziativa formativa integralmente in lingua tedesca organizzata dalla Casa editrice Hueber. I due webinar propongono diversi metodi e attività per organizzare le lezioni in modo differenziato al fine di offrire a tutti gli studenti il miglior ambiente di apprendimento possibile. 
  Destinatari: Docenti di lingua tedesca di ogni ordine e grado
  Ore totali: 4
  Prezzo: 20 euro
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  Kochkunst NEU

  Un corso di lingua di specialità destinato ai settori dell’Enogastronomia e della Pasticceria (degli Istituti Professionali per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera) che ha l’obiettivo di sviluppare al tempo stesso le competenze linguistiche e quelle professionali. 
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  Mahlzeit! NEU

  Un corso di lingua di specialità destinato al settore Sala e vendita (degli Istituti Professionali per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera) che ha l’obiettivo di sviluppare al tempo stesso le competenze linguistiche e quelle professionali.
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  Essen

  Livello: A2-B1 
  Che cosa si mangia in Germania? Scopriamolo insieme!
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  250 Jahre Beethoven

  Livello: B2 
  250 anni fa nasceva Beethoven, uno dei geni indiscussi della musica occidentale. La Germania si prepara a celebrarlo.
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  Integrazione delle quattro abilità linguistiche nella classe di tedesco [ID S.O.F.I.A.: 36620]

  Nell’insegnamento delle lingue straniere si distingue tra 4 abilità: ascoltare, parlare, leggere e scrivere. In passato, nell’apprendimento delle lingue straniere, ci si è sempre focalizzati su una abilità per volta. Solo recentemente, in classe, è diventata pratica comune insegnare tutte le abilità in modo integrato. Obiettivo di questo webinar è mostrare attività e pratiche didattiche che consentano di proporre in modo integrato le quattro abilità. 
  Ore totali: 4
  Prezzo: 20 €
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  Techno-CLIL: fare CLIL in digitale [ID S.O.F.I.A.: 32659]

  Nel corso del primo webinar saranno presentati i concetti fondamentali, i principali modelli teorici e framework metodologici alla base della metodologia CLIL, a partire dai quali si  proporranno spunti pratici per la progettazione e l’implementazione di attività CLIL anche con l’uso delle tecnologie. Nel corso del secondo webinar si prenderanno in esame i principali risultati emersi dal lavoro domestico svolto dai partecipanti.
  Destinatari: Docenti della scuola secondaria di I e II grado, interessati alla metodologia CLIL
  Ore totali: 5
  Prezzo: 25 €
  
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  Insegnare nel 2020 nella scuola secondaria di II grado: inclusione, competenze e tecnologie per la didattica [ID S.O.F.I.A.: 16600]

  Il corso si compone di 18 interventi suddivisi in 4 moduli:
  - L’apprendimento permanente: progettare e valutare percorsi didattici per competenze;
  - Dal programma al curricolo: nuove proposte per una didattica creativa e motivante;
  - Insegnare ai nativi digitali: didattica digitale e nuovi ambienti di apprendimento;
  - Il modello inclusivo: una scuola per tutti e per ciascuno.
  Destinatari: Docenti della scuola secondaria di II grado
  Ore totali: 19
  Prezzo: 100 euro
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  Grammatik in Blau

  Una grammatica pratica per chi si avvicina allo studio della lingua tedesca. Lo studente è accompagnato a scoprire le regole a partire dalla lingua viva. Consigli e strategie facilitano il percorso.
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  GrammaDeutsch

  Una grammatica d’uso che integra il lavoro sul lessico e un percorso di cultura e civiltà. Facile da usare, il volume è di grande formato, molto leggibile e colorato. Il progetto è inclusivo: la pagina risulta leggera e ariosa, e negli esercizi c’è una sezione dedicata a studenti con BES e DSA.
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  Per una didattica attuale dell’insegnamento del tedesco: il nuovo blog di Hueber

  Il nuovo blog Unterrichtspraxis DaF/DaZ di Hueber, destinato a docenti e formatori, contiene materiali sui temi più interessanti e utili nella didattica dell’insegnamento della lingua tedesca, con aggiornamenti settimanali di grande varietà e attualità.
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