Dislessia e apprendimento in L2 (tedesco)  a cura di G. Tucci

• Introduzione alla dislessia nell’apprendimento di L2 con particolare attenzione al tedesco: i rapporti in classe;la motivazione e il lavoro “in parallelo” in classe; il docente come diagnosta; le componenti visive della dislessia; le difficoltà di conversione grafema-fonema con problemi inerenti la grafia tedesca; i casi di dissociazione tra disturbi
• Schede di approfondimento, suggerimenti di strategie per l’insegnamento, proposte di lezione in classe